家里来了客人,站在角落一言不发,大气不出。家长叫出来也是躲躲闪闪,不敢说话;在课堂上不敢回答老师问题,或者是回答问题时声音细小,匆匆结束。
孩子性格外向,平时也很能说。但是单独面对公众发言时,却十分紧张,思维混乱,说话颠三倒四,毫无逻辑,让人听了不知所云。
不主动和外界接触,被动的情况下,也只是应付一下;不想和别人接触,缺乏与人交往的兴趣;知道自己的缺点,却没有改变自己的愿望。
9级课程分级教学,入学评估+科学测评,为每个孩子设定科学可见成长目标,解决家长核心担忧困境
课前、课中、课后三段式教学,融合导入+探究+方法+训练+呈现教学五步曲,告别单一教学模式,让孩子学以致用
每个学期末参与为期五天的社会实践课程,课堂教学与课外实践相结合,让课堂教学落地真实的社交场景。多平台展示,让孩子更棒
上百种教学形式,模块化教学,目标明确,循序渐进,课件中的海量动画视频让讲解更清晰,让课堂更多趣
引入人工智能技术(AI),线上线下双重课堂,教师学生跨教室实时互动,教、学、练相辅相成,给予孩子系统化学习、多维度学习延伸,孩子学习成果高确保
专注少儿成长需求,让孩子从不敢说、不爱说、不会说,变为敢说、会说、乐说。强调讲述与沟通,为每个孩子的语言能力负责
中国传媒大学原副教授,曾留学德国柏林自由大学传播学院。德国波鸿鲁尔大学、加拿大西蒙·弗雷泽大学访问学者。研究领域涉及传播学、语言学、经济学、儿童心理学,深谙少儿教育规律,有先进的教学理念和严谨的教学态度。
青年朗诵艺术家。中国传媒大学播音主持本科毕业,拥有10余年一线少儿口才教学经验,深谙少儿教育规律,创造了一套快速提高儿童语言技能的教学法,曾培养上百名学生获得全国性口才类赛事奖项。
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