全国
[切换]
个人中心
机构中心
在线客服
4000591881
首页
课程
简介
校区
资讯
师资
联系
全国统一学习专线 8:30-21:00
职航教育
课程
学历教育
成人高考
分享
收藏
0人预约
721人关注
更新时间 :2022年12月08日 13:57:54
广州教练技术培训
中班
电话咨询
课程优势:
角色扮演,实战情景导师精准性点评
上课方式:
面授
上课时段:
白天班(更多上课时段可电询)
¥电询
预约试听
在线咨询
课程详情
教学点
教学环境
学员评论
《教练的高能对话》课程大纲
一、开篇
(一)
为什么我们今天要学习教练
(二)
教练的定义
(三)
教练的原则
二、教练流程
(一)
设定合约和成果导向
(二)
成果框架
(三)
创造巅峰体验
(四)
四象限计划性问题
(五)
探索和寻找解决方案
(六)
落地(行动方案)
三、教练的科学原理
(一)
原始脑,情绪脑和新脑的作用
(二)
视觉、听觉、感觉(VAK)创造的大脑新体验
(三)
平衡轮的应用和体验
四、深入的教练技巧
(一)
教练位置和教练状态
(二)
建立亲和
(三)
三个层次的聆听
(四)
教练的四种声音
(五)
强有力的问题
(六)
假如框架
(七)
反馈
五、教练工具的应用
(一)
平衡轮
(二)
度量尺的运用
(三)
改变的方程式
(四)
时间
管理
工具(紧急/重 要)
(五)
价值观逻辑层
(六)
强有力的视觉化
(七)
导师桌
(八)
状态线
(九)
幸福模型
(十)
探究终极成功体验
六、教练在团队中的应用
(一)
后设程序的应用
(二)
相互欣赏和感激
(三)
团队愿景、价值
七、团队教练工具
(一)
迪士尼策略
(二)
大师之旅
领导力
教练师资简介:
领导力讲师:
刘志欣
现任广州龙泰教育咨询有限公司总顾问
曾任广州卡耐基副校长
优势销售培训专家、
企业营销顾问师
个人成长教练、
演讲
口才
训练专家
压力情绪管理专家、
领导力口才训练专家
【个人简介】
九年培训行业经验,刘老师是一位销售型的实战型
讲师
,曾是一家上市公司的销售精英;曾任营销总监,管理百人的团队。担任多家公司负责人顾问工作。曾任职于知名国际教育集团,吸取美加地区教育培训和亚洲先进培训的精华,一直从事企业内部员工培训教育工作,有培训及培养专、兼职
企业内训
师过万人次。长期从事职场人士压力与情绪管理、演讲口才训练工作,精通NLP,NAC身心灵调整术,为企事业中高层管理者、领导干部、
教师
、转业军人、青年学生、公务员、医护人员、服务人员、白领人士和社会人群提供个人辅导。
【授课风格】
以课程效果为导向,能让学员在快乐中进步!内容注重可操作性和实用性,案例贴近生活且影响力大。丰富的社会阅历、当众演讲和培训经验。讲课幽默而富有激情,鼓动力强而兼具亲和力。被学员誉评为“比较具有热情讲师”
【曾服务企业】
中国移动、中国电信、中国进出口银行、双鱼集团、骏丰频谱有限公司、辉瑞医药、名匠装饰、三星装饰、星艺装饰、阿里巴巴、花都党校、中国银联、广东亿迅科技、广州提爱思汽车内饰系统有限公司、百威英博等等大型企业。
教学点
校区环境
学员评论
0
条
相关评论
龙泰口才训练机构
认证 1 年
成立:年
课程
(3)
校区
(0)
讲师
(0)
评论
(0)
资质认证
地址认证
教学保障
在线预约
到店体验
售后支持
申请试听课程
提交后,免费快速为您匹配专业课程
推荐课程
1
深圳手机维修培训 学校附近培训机构-专业手机维修培训
深圳兰德通讯设备维修培训学校
¥
详询
课时:电话咨询
2
学手机维修培训到深圳兰德手机维修培训学校推荐工作
深圳兰德通讯设备维修培训学校
¥
详询
课时:2个月
3
MBA工商管理硕士管理类联考【初试笔试协议班】
MBA考试网
¥
详询
课时:电话咨询
4
MBA工商管理硕士管理类联考【笔试协议班】
MBA考试网
¥
详询
课时:电话咨询
5
MBA工商管理硕士管理类联考【笔试VIP协议班】
MBA考试网
¥
详询
课时:电话咨询
6
手机维修培训学校哪里好到深圳兰德手机维修培训学校
深圳兰德通讯设备维修培训学校
¥
详询
课时:电话咨询
7
厦门职场英语学习班
厦门美联英语
¥
详询
课时:电话咨询
8
厦门青少年英语口语培训
厦门美联英语
¥
4180.00起
课时:电话咨询
9
厦门考研英语培训
厦门美联英语
¥
详询
课时:电话咨询
10
西安旅游英语培训学校
西安美联英语
¥
详询
课时:电话咨询
热门资讯
1
学手机维修怎么样,值得入门吗?
2
二建资格证书有效期多久
3
注册消防工程师的报考条件
4
报考消防证应该准备什么材料
5
当小学教师需要什么学历和专业
6
维修培训去当学徒还是培训学校好?哪家强
7
女神节活动来啦!报名享双重好礼
8
2022MBA名校备考公开课
9
青藤MBA服务的六大核心价值
10
名校MBA的六个评价标准